Erneute Sportabzeichen-Spitzenplatzierung

KGS Birgelen glänzt beim kreisweiten Wettbewerb der Schulen.

Beim diesjährigen Sportabzeichen-Wettbewerb der Schulen im Kreis Heinsberg hat die Katholische Grundschule Birgelen ihre herausragende sportliche Stellung erneut unter Beweis gestellt. Bei der feierlichen Ehrung in der Kreissparkasse Heinsberg wurde unsere Schule für die Leistungen aus dem Jahr 2025 ausgezeichnet und sicherte sich wieder eine Position fast ganz oben auf dem Siegertreppchen. In einem starken Teilnehmerfeld von insgesamt 47 Grundschulen im gesamten Kreisgebiet belegte die KGS Birgelen einen hervorragenden zweiten Platz. Lediglich die Grundschule Karken platzierte sich vor uns – wozu wir herzlich gratulieren.

Unsere Lehrerin Nina Gläsner nahm die Auszeichnung am 23. Juni 2026 stellvertretend für die Schülerschaft in Empfang.

Die Prämie für unsere Platzierung – ein Gutschein von Intersport Schäfer im Wert von 400 Euro – wurde im Rahmen der Feierlichkeit vom Kreissportbund (KSB) und der Kreissparkasse Heinsberg überreicht.

Diese Mittel fließen direkt in die weitere sportliche Förderung unserer Kinder.

Ein besonderer Dank gilt in diesem Zusammenhang der stets guten Zusammenarbeit mit dem Kreissportbund. Das tolle Engagement von Heidrun Heuser-de Gavarelli und Vera Meuffels beim KSB trägt maßgeblich dazu bei, die Schulen im Kreisgebiet bei der reibungslosen Umsetzung des Sportabzeichens zu unterstützen.

Erfolg mit System: Kontinuität statt Zufall Dass die KGS Birgelen – ebenso wie beispielsweise die Grundschule Karken – in den vergangenen Jahren stetig an der absoluten Spitze des Wettbewerbs zu finden ist, ist kein Zufall. Auf den 1. Platz im Wettbewerbsjahr 2023 folgten nun zwei starke zweite Plätze in den Jahren 2024 und 2025.

Da der Wettbewerb auf einer prozentualen Wertung basiert, unterstreichen unsere Zahlen die Konstanz: Seit Jahren legen verlässlich die Mehrheit unserer Schülerschaft das Sportabzeichen erfolgreich ab. Diese anhaltenden Erfolge sind nicht auf einzelne, sportlich starke Jahrgänge zurückzuführen. Sie sind vielmehr die direkte Wirkung greifender schulischer Konzepte, des hohen persönlichen Engagements des Kollegiums und der außerordentlichen Motivation unserer Schülerinnen und Schüler.

Schwimmfähigkeit als erfolgreich gemeisterte Hürde Eine besondere Herausforderung beim Deutschen Sportabzeichen stellt der zwingend erforderliche Nachweis der Schwimmfähigkeit dar. Die offiziellen Vorgaben des Deutschen Olympischen Sportbundes (DOSB) für Kinder unter 12 Jahren lauten: „50 m Schwimmen ohne Zeitlimit (am Stück und ohne Unterbrechung) oder das Deutsche Jugendschwimmabzeichen ab Bronze.“

Während diese Anforderung angesichts einer bundesweit abnehmenden Schwimmfähigkeit für viele Schulen eine wachsende Hürde darstellt, greift an der KGS Birgelen unser strukturiertes schulisches Schwimmkonzept. Durch den fokussierten Schwimmunterricht gelingt es den Kindern, diese Voraussetzung verlässlich zu erfüllen.

Bewegung als wertvoller Baustein unseres Schulkonzepts Auch im laufenden Schuljahr sind unsere Schülerinnen und Schüler wieder in vielfältigen sportlichen Disziplinen aktiv. Wir arbeiten kontinuierlich daran, unsere Konzepte weiter zu verfeinern, damit unsere starken Ergebnisse bei Wettbewerben auch in Zukunft die logische Konsequenz aus Struktur und Engagement bleiben.

Dabei ist der Sport für uns kein Selbstzweck oder gar unser einziger schulischer Fokus, sondern ein ganz entscheidender Baustein unseres ganzheitlichen Bildungsauftrags. Regelmäßige Bewegung, motorische Herausforderungen und das Erleben von Selbstwirksamkeit fördern nachweislich die Konzentration, die kognitive Entwicklung und die Resilienz der Kinder. Fähigkeiten, die beim Trainieren für das Sportabzeichen erworben werden – wie Zielstrebigkeit, Ausdauer und der konstruktive Umgang mit Anstrengung –, übertragen sich direkt auf das Lernverhalten im Klassenraum. So gehen akademisches Lernen und sportliche Förderung an der KGS Birgelen Hand in Hand und bilden ein Fundament, von dem unsere Schülerinnen und Schüler in allen klassischen Unterrichtsfächern maßgeblich profitieren.