Eigene Interessen verfolgen, Fragen vertiefen und neue Herausforderungen annehmen: Als Partnerschule der Digitalen Drehtür erweitert die KGS Birgelen ihre Möglichkeiten zur individuellen Förderung. Wie das im Schulalltag aussehen kann, zeigen zwei Kinder aus unserer vierten Klasse beim Erkunden der römischen Zahlen.

Das Tablet steht auf dem Tisch, daneben liegen aufgeschlagene Hefte. Zwei Viertklässler beschäftigen sich mit einem Zahlensystem, das ganz anders funktioniert als unser gewohntes: Statt Ziffern begegnen ihnen Buchstaben wie I, V, X oder L. Sie verfolgen das digitale Lernangebot und halten ihre Überlegungen mit dem Stift fest. So verbinden sich neue Lernmöglichkeiten mit dem eigenen Ausprobieren und Nachdenken.

Die Beschäftigung mit römischen Zahlen eröffnet dabei einen besonderen Blick auf Mathematik: Wie lassen sich Zahlen aufschreiben? Welche Regeln stecken dahinter? Und wie unterscheiden sich verschiedene Zahlensysteme? Wer solchen Fragen nachgeht, übt, Zusammenhänge zu erkennen und Regeln auf neue Beispiele anzuwenden.

Die Digitale Drehtür ist ein länderübergreifendes Bildungsangebot zur Begabungs- und Begabtenförderung, das sich an alle Schülerinnen und Schüler richtet. Auf einem digitalen Campus können sie in Live-Kursen, Selbstlernangeboten und Projekträumen eigene Interessen vertiefen und neue Themen entdecken. Neugier und selbstständiges Lernen stehen dabei im Mittelpunkt.

Der Name beschreibt die Idee: Kinder können zeitweise aus dem regulären Unterricht in einen anderen Lernraum wechseln, dort an passenden Herausforderungen arbeiten und anschließend wieder in den gemeinsamen Unterricht zurückkehren. Als Partnerschule ermöglichen wir solche zusätzlichen Lernwege innerhalb des Schulalltags.

Für uns ergänzt die Digitale Drehtür die individuelle Förderung um eine weitere Möglichkeit, unterschiedliche Interessen und Stärken aufzugreifen. Kinder bringen verschiedene Voraussetzungen mit und brauchen auch unterschiedliche Herausforderungen. Ein Thema genauer zu erforschen oder sich an eine ungewohnte Aufgabe heranzuwagen, kann ihnen helfen, eigene Fähigkeiten zu entdecken und weiterzuentwickeln.

Die beiden Viertklässler und ihre Beschäftigung mit den römischen Zahlen geben einen Einblick, wie diese Partnerschaft bei uns mit Leben gefüllt wird: mit einem Tablet, einem Heft und der Neugier auf etwas Neues.